TRABAJAMOS LA CONCIENCIA FONOLÓGICA

Con este material hemos intentado que los alumn@s sepan asociar dibujo con nombre, así como dividir éste en sílabas y letras. Nosotras lo hemos plastificado para que estén más fuertes. Ahora mismo el vocabulario está mezclado pero a medida que vayamos elaborando material lo iremos dividiendo en categorías.
Un saludo
FICHAS CONCIENCIA FONOLOGICA

PARTES DEL CUERPO

Para trabajar las partes del cuerpo hemos elaborado este material donde tienen que asociar nombre-parte del cuerpo. En un primer momento se le presenta al alumn@ las láminas para que vayan aprendiendo el vocabulario, luego con velcro y la lámina de los nombres, deberá asociar nombre-dibujo.
Fichas Partes Del Cuerpo

Profesiones

De las revistas de figuras de Ediba he sacado estas láminas que vienen en blanco y negro. Yo las he coloreado personalmente para trabajar la asociación profesión-materiales o instrumentos que utilizan en cada trabajo. Espero que os se útil.
dibujos profesiones

Praxias de Bob Esponja

Como sabéis, a los niñ@as con dislalias hay que motivarlos para hacer las actividades con materiales que les gusten y gracias a Vanesa, autora del blog Mi aula de Audición y Lenguaje, descubría las praxias con Bob Esponja. Cogí su modelo y he hecho otras nuevas que espero os sean útiles a todos. Estoy elaborando además una presentación en powerpoint para que las maestras de infantil puedan utilizarla en la asamblea cuando no hay disponibilidad horaria del aula de A.L. para un programa de prevención de dislalias. Cuando la termine os la paso.
Praxias Bob Esponja

TRABAJO POR TURNOS

Con nuestro niño autista para hacer trabajo por turnos a la misma vez que trabajamos los colores utilizamos esta flor a la que se le quitan los pétalos. La vamos construyendo por turnos, primero ponemos nosotras el color y luego él, o también le vamos pidiendo que vaya poniendo el pétalo del color que le digamos.

OTRO CUENTO

Aquí os pongo otro cuento: El payaso risitas
El payaso risitas
Cuento El Payaso Risitas

CUENTOS PARA HABLAR

Para trabajar con los alumn@s de infantil utilizo los Cuentos para hablar de CEPE y para que les resultara más ameno hice dibujos de los mismos. Aquí os pongo los archivos tanto del cuento en dibujos como del texto. Espero que os sirva.
El Caballo y Sus Amigos
Cuento El Caballo y Sus Amigos

Cuadrante general logopedia

Cuadrante General Logopedia

REGISTRO DE PERCEPCIÓN AUDITIVA

Para detectar y registrar posibles problemas de discriminación auditiva en un documento que sea fácil de manejar he creado esta tabla, que a lo mejor se puede mejorar, pero para mí me resulta super útil a la hora de realizar pruebas.
REGISTRO PERCEPCIÓN AUDITIVA

Registro de respiración

REGISTRO RESPIRACIÓN

RITMO Y FLUIDEZ DEL HABLA

Hola de nuevo, espero que esta vez, a quien le interese pueda descargarse el documento sin problemas.
Éste es un nuevo registro sobre ritmo y fluidez del habla.
Un saludo
Registro Ritmo y Fluidez Del Habla

Cómo ayudar desde la familia a mejorar el lenguaje oral

Muchas veces no tenemos tiempo suficiente para atender a todos nuestros niños, en infantil, concretamente, son muchas las madres las que se preocupan por el lenguaje de sus hij@s. Yo intento calmarlas y le doy este material con algunas otras láminas para que trabajen en casa y vean que sus hijos van evolucionando a medida que pasa el tiempo.
Un saludo a todos
Documento

Evaluación Logopédica

Perdonadme por los errores a la hora de la descarga, pero es que somos nuevas en esto y a veces no funciona lo que nos han explicado. Espero que con el paso del tiempo esto sea operativo al 100%. A ver si podéis descargar ahora la evaluación logopédica.
EVALUACIÓN LOGOPÉDICA

LOS COLORES

Este material lo utilizamos para asociar color y nombre. En primer lugar trabajamos solo con los colores asociando color con el rectángulo que le correspondía y una vez que manejaba esto correctamente, hemos comenzado con el nombre.
Todo este material lo he adaptado de la página de www.childcareland.com.
Espero que os guste

PROCESOS QUE AFECTAN AL SISTEMA FONÉTICO-FONOLÓGICO

PROCESOS QUE AFECTAN AL SISTEMA FONÉTICO-FONOLOGICO

El árbol de las mariposas

Hola compañer@s, aquí os muestro un árbol que tengo en mi clase hecho de fieltro y cartulina. Como véis, hay muchas mariposas y flores. Detrás de cada una de ellas hay una letra del abecedario tanto en mayúscula como en minúscula, así que esto me da mucho juego para trabajar diversas actividades con mis alumnos, sobre todo para los que tienen problemas de conciencia fonológica ya que a partir de la letra que sale les pido que busquen objetos que empiecen o contengan esa letra, que dibujen dibujos con ella, que construyan frases con palabras que contengan esa letra,... Bueno, esto hasta donde la imaginación alcance.
Espero que os guste y os sea de utilidad